各義務(wù)教育階段學(xué)校：

現(xiàn)將《盤山縣義務(wù)教育階段學(xué)?！瓣柟夥职唷惫ぷ鲗嵤┓桨浮酚“l(fā)給你們，請認真貫徹落實。

 

 

　　　　　　　　　　　　　盤山縣教育局

　　　　　　　　　　　　2022年8月23日

 

 

 

盤山縣義務(wù)教育階段學(xué)?！瓣柟夥职唷?/span>工作實施方案

為進一步貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《盤錦市義務(wù)教育階段學(xué)校 “陽光分班”工作實施意見》精神，進一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生工作行為，促進教育公平，解決新生入學(xué)擇班、擇師問題，進一步促進我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面落實全國教育大會精神，以辦人民滿意的教育為總體要求，以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為依據(jù)，規(guī)范辦學(xué)行為，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，對全縣義務(wù)教育學(xué)校起始年級新生分班工作進行陽光操作、均衡分班，促進我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、實施目標

通過實施陽光招生，努力建立科學(xué)合理的招生分班機制，均衡配置教師資源，從根本上解決新生入學(xué)擇校、擇班問題，保障留守兒童、進城務(wù)工隨遷子女、殘疾兒童和家庭貧困兒童少年等特殊群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進全體學(xué)生身心健康發(fā)展，保障學(xué)生全面發(fā)展，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，樹立良好的教育形象。

三、工作原則

（一）公開原則。各初中小學(xué)起始年級新生堅持陽光分班，公開分班過程，公示分班方案及結(jié)果。邀請家長代表、教師代表等共同參與監(jiān)督。

（二）均衡原則。做到“四個均等”，即班級人數(shù)均等、學(xué)習(xí)能力均等、性別比例均等、教師配置均等。

（三）全面原則。各校確保每一名新生全部錄入中小學(xué)招生報名系統(tǒng)，保證全體新生參加“陽光分班”。

（四）隨機原則。學(xué)生名單按“均衡原則”生成后，班主任現(xiàn)場抽取抽簽順序號，再依據(jù)順序號抽取所任教學(xué)生（班級）。在抽取學(xué)生(班級)前學(xué)校應(yīng)公開班主任及任課教師情況。

四、工作程序

(一)確定班數(shù)?？h教育局根據(jù)所屬各學(xué)校的招生計劃和實際學(xué)生入學(xué)人數(shù)，確定開辦教學(xué)班的班數(shù)。小學(xué)班額不超 過45 人，初中班額不超過50人。

(二)學(xué)生分班。各班級名單由縣教育局負責(zé)，指定由學(xué)校制定，縣教育局要對分班名單進行嚴格審核。如采用招生平臺自動生成編班名單，平臺將及時通知學(xué)生家長編班號，分班名單及時面向社會公示。

(三)教師分組。各學(xué)校根據(jù)開設(shè)的班數(shù)，首先確定班主任人選，再按照“均衡搭配、結(jié)構(gòu)合理”的原則，確定與班主任配套的各學(xué)科任課教師。學(xué)校要將班主任與任課教師組合名單在校內(nèi)顯著位置公示(學(xué)科、姓名、性別、年齡、教齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)位和主要教學(xué)成績等)。

(四)確定班級。紀檢部門、教育行政部門、家長、學(xué)生代表現(xiàn)場共同監(jiān)督，由班主任、學(xué)生或者家長代表抽簽決定各編班班級與班主任組合，抽簽結(jié)果現(xiàn)場公布。

(五)對未按時報到和轉(zhuǎn)入學(xué)生的處理。對未按時報到而未予以分班以及轉(zhuǎn)入的學(xué)生，報到時，按照“平行班最大班額與最小班額差值不應(yīng)大于2”的原則編入班額最少的班。

(六)對分班后轉(zhuǎn)出到外校的學(xué)生的處理。對學(xué)生因戶籍、 務(wù)工等原因到外校就讀的學(xué)生，如該生申請轉(zhuǎn)回至原學(xué)校時，原則上回原班級，不得借機擇班，如該班人數(shù)過多，則按后轉(zhuǎn)入學(xué)生處理。

五、具體要求

（一）各校要成立“陽光分班”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，行政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表和相關(guān)監(jiān)督人員為成員，做好“陽光分班”工作。

（二）各校要細化并嚴格執(zhí)行“陽光分班”工作實施方案的各項程序和要求，分班過程全程錄像，縣教育局對“陽光分班”的各項工作跟蹤檢查。

（三）對特殊學(xué)生（如殘疾學(xué)生）的處理。分班前學(xué)校要掌握特殊學(xué)生的基本情況，該部分學(xué)生要盡可能均衡分配至各個班級。

（四）“陽光分班”結(jié)束后，各校要及時將分班結(jié)果（學(xué)生名單及任課教師名單）在學(xué)校顯著位置進行公示，并同時公示參與本次分班工作的監(jiān)督員、舉報及投訴電話，接受社會的監(jiān)督。分班結(jié)果在公示結(jié)束后報教育局備案。

（五）新生入學(xué)后各校要按照“陽光分班”結(jié)果，將學(xué)生相關(guān)信息錄入《全國中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)》。不得再進行調(diào)整或重新分班。

（六）各校要廣泛宣傳“陽光分班”重要意義，爭取社會的理解、認可和支持。要規(guī)范做好“陽光分班”的檔案工作，自覺接受各類檢查和監(jiān)督。

 

附件：學(xué)生分班功能設(shè)計說明

一、功能需求

學(xué)校錄取結(jié)束后，根據(jù)錄取名單(小學(xué)、初中)或者分班考試名單(初中),以及起始年級的班級數(shù)，將學(xué)生按一定規(guī)則平均分配到各班級。

二、數(shù)據(jù)來源

1.招生平臺中各學(xué)校的錄取名單(“錄取成功”狀態(tài)),其中初中錄取名單應(yīng)包含小升初考試成績(人工導(dǎo)入)。

2.各學(xué)校的起始年級(小學(xué)一年級、初中七年級)班級數(shù)(人工錄入，系統(tǒng)采集)。

三、功能設(shè)計

(一)分段

1.需分班的男生總數(shù)/班級數(shù)=男生分段數(shù)

例如：男生400人，班級數(shù)14 個，男生分段數(shù)=400/14=28.6 ≈29(向上取值)

如以成績降序排列：第1名到第14 名為第一段;第15 名到第28 名為第二段，以此類推。

2.需分班的女生總數(shù)/班級數(shù)=女生分段數(shù)

例如：女生300人，班級數(shù)14個，女生分段數(shù)=300/14=21.4≈22(向上取值)

如以報名號升序排列：第 1個到第14個為第一段;第15個到第28個為第二段，以此類推。

(二)段內(nèi)編號

按照報名號或者小升初成績對段內(nèi)學(xué)生編號

1.男生段內(nèi)編號(段內(nèi)學(xué)生數(shù)<=班級數(shù))

例如：從第一段開始分，然后第二段，第三段......一直到第29段。

第N 段編號

第N 段未編號的第1個學(xué)生，隨機從1-14中編號(如編號已被占用，則可采用編號+1,直到找到未占用編號為止),直到段內(nèi)所有學(xué)生編號完畢。

2.女生段內(nèi)編號(段內(nèi)學(xué)生數(shù)<=班級數(shù))

例如：從第一段開始分，然后第二段，第三段......一直到 第 22 段。

第M 段編號

第M 段未編號的第1個學(xué)生，隨機從1-14 中編號(如編號己被占用，則可采用編號+1,直到找到未占用編號為止),直到段內(nèi)所有學(xué)生編號完畢。

(三)編號說明

所有學(xué)生的編號為1-14 號的任意數(shù)，其中編號一致的學(xué)生固定為同一個班級。

以下為人工操作內(nèi)容：

教師分組結(jié)束后，各班級(編號一致)與教師編組隨機進行配對。