各學(xué)校：

　　為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)我縣中小學(xué)心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將《盤(pán)山縣中小學(xué)心理健康教育工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

 

 

 

盤(pán)山縣教育局

2023年3月1日

　盤(pán)山縣中小學(xué)心理健康教育工作實(shí)施方案

 

為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入推進(jìn)我縣中小學(xué)心理健康教育工作，提高中小學(xué)心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性、針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步維護(hù)好學(xué)生身心健康，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，遵循中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)不同年齡階段學(xué)生心理發(fā)展需要，開(kāi)展具有實(shí)踐性和實(shí)效性的心理健康教育工作，加強(qiáng)人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

以“補(bǔ)齊短板、強(qiáng)化保障、創(chuàng)新機(jī)制”為主要原則，健全中小學(xué)心理健康教育工作的體制機(jī)制和條件保障，按規(guī)定建好學(xué)校心理咨詢(xún)室等，建設(shè)科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、穩(wěn)定的中小學(xué)心理健康教師隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，積極拓展心理健康教育途徑，全面提升我縣中小學(xué)心理健康教育水平。通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)其心理潛能，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)。為有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生提供科學(xué)有效的幫助，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為其健康成長(zhǎng)和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

　　三、重點(diǎn)工作

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

縣教育局成立以主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)人員為成員的中小學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)心理健康教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

各學(xué)校要將保健康、防重癥責(zé)任層層落實(shí)，明確心理健康工作第一負(fù)責(zé)人，建立健全“學(xué)校-二級(jí)網(wǎng)絡(luò)-三級(jí)網(wǎng)絡(luò)-學(xué)生”四級(jí)責(zé)任體系，各級(jí)網(wǎng)格均應(yīng)采取AB角工作制度，確保工作不留盲區(qū)、不留死角。要將心理健康教育納入學(xué)校教育工作計(jì)劃，完善以專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作機(jī)制，抓好心理健康教育工作的落實(shí)。要建立健全心理健康教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，各級(jí)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期必須至少召開(kāi)一次心理健康教育專(zhuān)題會(huì)議，研究、部署和落實(shí)本學(xué)期心理健康教育工作。

　　（二）強(qiáng)化師資建設(shè)

每所學(xué)校至少配備1名專(zhuān)業(yè)專(zhuān)（兼）職心理健康教師，中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)職教師應(yīng)具備相應(yīng)教師資格，原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，取得相關(guān)資格證書(shū)，或由具有心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷的其他教師轉(zhuǎn)任。中小學(xué)校可根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和教育教學(xué)需要，增配一定數(shù)量的專(zhuān)（兼）職心理健康教育教師。

　　（三）完善心育機(jī)制

各學(xué)校要健全學(xué)校心理健康教育工作機(jī)制，完善心理輔導(dǎo)的流程規(guī)范、檔案管理、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。鼓勵(lì)學(xué)校心理健康教育工作專(zhuān)人包干，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任與科任老師包班級(jí)，以專(zhuān)（兼）職心理健康教育教師為專(zhuān)業(yè)保障，面向全體、全員參與、全面滲透、全程進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防普遍化常態(tài)化。

　　（四）拓寬心育渠道

1.開(kāi)設(shè)心理健康教育課程。確保全校所有班級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育課（每月不少于2節(jié)），在課堂中普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)。

2.開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)。班主任根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)，重點(diǎn)開(kāi)展“生命意義”、“情緒調(diào)控”、“壓力管理”等主題教育。

3.開(kāi)展學(xué)科滲透心理健康教育工作。各學(xué)科教師要在本學(xué)科教學(xué)過(guò)程中積極滲透心理健康教育工作。

4.開(kāi)展“心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)。每學(xué)期要開(kāi)展一次大型的“心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)，利用“5·25”（我愛(ài)我）和“雙十”（世界精神衛(wèi)生日）的契機(jī)，通過(guò)宣傳欄、知識(shí)手冊(cè)、校園公眾號(hào)等載體，宣傳心理健康教育知識(shí)，營(yíng)造關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康的良好氛圍。

5.積極推廣班級(jí)心理健康教育委員制度。學(xué)校設(shè)立班級(jí)心理委員，男女各一名。在班集體中進(jìn)行心理健康理念和心理衛(wèi)生知識(shí)宣傳，及時(shí)掌握和報(bào)告學(xué)生異常心理信息。

6.開(kāi)展高三、初三學(xué)生心理勵(lì)志公益講座。組織心理學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)深入高中學(xué)校開(kāi)展高三、初三學(xué)生心理勵(lì)志講座，減輕高三、初三學(xué)生備考心理壓力。

7.開(kāi)展心理輔導(dǎo)。各學(xué)校要統(tǒng)籌心理援助資源，健全心理咨詢(xún)輔導(dǎo)值班、預(yù)約、面談、轉(zhuǎn)介、追蹤反饋等制度，開(kāi)通心理服務(wù)熱線(xiàn)，組織專(zhuān)（兼）職心理健康教育教師和專(zhuān)業(yè)力量，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下心理咨詢(xún)輔導(dǎo)服務(wù)，嚴(yán)格遵循保密原則，做好心理咨詢(xún)情況記錄，保護(hù)學(xué)生隱私。

　　（五）加強(qiáng)心育摸排

1.學(xué)生心理排查工作常態(tài)化。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初通過(guò)觀察、問(wèn)卷等多種途徑和方式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康普查，建立健全學(xué)生心理健康檔案和突出問(wèn)題清單，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況，建立動(dòng)態(tài)的學(xué)生心理信息庫(kù)。

2.重點(diǎn)幫扶和疏導(dǎo)特殊群體學(xué)生。做好心理健康檔案的更新，分層分級(jí)分類(lèi)開(kāi)展針對(duì)性幫扶，科學(xué)識(shí)別心理高危學(xué)生。掌握心理重癥名單，精準(zhǔn)實(shí)施重癥管理，開(kāi)展對(duì)癥防治。重點(diǎn)關(guān)注單親、留守、離異、親人病故、患病、遭遇校園欺凌等學(xué)生，對(duì)高危學(xué)生及時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作，必要時(shí)建議家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介到醫(yī)院心理門(mén)診進(jìn)行治療。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)高危學(xué)生心理干預(yù)工作。各學(xué)校聚焦學(xué)生突出問(wèn)題，分類(lèi)實(shí)施監(jiān)測(cè)預(yù)警和干預(yù)等有效措施，做好嚴(yán)重心理問(wèn)題突發(fā)情況處理，防范和化解極端事件發(fā)生。

　　（六）整合心育資源

　　把心理健康教育作為家庭教育指導(dǎo)的重要內(nèi)容，依托家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，開(kāi)展家庭教育常態(tài)化輔導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育知識(shí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力，強(qiáng)化家長(zhǎng)在家庭教育中的責(zé)任，凝聚家校共育合力。加強(qiáng)家校溝通，適時(shí)家訪，開(kāi)展精準(zhǔn)個(gè)性化家庭教育指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)識(shí)別應(yīng)對(duì)子女心理問(wèn)題和危機(jī)干預(yù)的意識(shí)和能力，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)疑似有心理問(wèn)題的學(xué)生到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)尋求幫助。

　　四、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把中小學(xué)心理健康教育工作作為年度工作的重要內(nèi)容，成立主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)的心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善相關(guān)工作機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，推動(dòng)心理健康工作常態(tài)化運(yùn)行。結(jié)合工作實(shí)際，切實(shí)把中小學(xué)心理健康教育工作的各項(xiàng)工作措施做細(xì)、做實(shí)、做到位，確保取得實(shí)效。

　　（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各學(xué)校要充分運(yùn)用學(xué)校廣播站、電子屏、固定宣傳欄、公眾號(hào)、視頻平臺(tái)等各種宣傳載體，大力宣傳中小學(xué)心理健康教育工作，讓廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界充分認(rèn)識(shí)小學(xué)心理健康教育工作的重要性、緊迫性。

　　（三）推動(dòng)工作創(chuàng)新。各學(xué)校要不斷深化對(duì)中小學(xué)心理健康教育工作特點(diǎn)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)內(nèi)容形式、方法手段、渠道載體創(chuàng)新，統(tǒng)籌利用各方面資源和力量，創(chuàng)新思路，分類(lèi)施策，做深做實(shí)，呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

盤(pán)山縣教育局中小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

 

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保我縣中小學(xué)心理健康教育有效順利開(kāi)展，特組建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組  長(zhǎng)：王錫權(quán)  縣教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：王  成  縣教育局副局長(zhǎng)

        孫國(guó)良  縣教育局副局長(zhǎng)

        才慶濤  縣教育局副局長(zhǎng)

        蔡  烈  工委專(zhuān)職委員

        寧旭東  督導(dǎo)室主任

成  員：金成彬  教育股股長(zhǎng)

        孫  靜  計(jì)劃財(cái)務(wù)審計(jì)股股長(zhǎng)

        張桂林  校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管股股長(zhǎng)

        王  爽  安全與人事股股長(zhǎng)

        楊  名  辦公室負(fù)責(zé)人

        各學(xué)校校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)中小學(xué)心理健康教育工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作，辦公室設(shè)在縣教育局教育股，金成彬兼任辦公室主任，辦公室聯(lián)系人：王濟(jì)琳，聯(lián)系電話(huà)：3552183，郵箱：panshanjiaoyugu@163.com。