為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《遼寧省落實(shí)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革重點(diǎn)任務(wù)具體措施》精神，建立健全學(xué)前教育評(píng)價(jià)制度，依據(jù)《盤(pán)錦市貫徹落實(shí)〈幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南〉實(shí)施方案》，結(jié)合盤(pán)山縣實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，完善以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估體系，切實(shí)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的評(píng)估導(dǎo)向，強(qiáng)化評(píng)估結(jié)果運(yùn)用，推動(dòng)樹(shù)立科學(xué)保育教育理念，全面提高幼兒園保育教育水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者

和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持正確方向

堅(jiān)持社會(huì)主義辦園方向，踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，樹(shù)立科學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，推動(dòng)構(gòu)建科學(xué)保育教育體系，整體提升幼兒園辦園水平和保育教育質(zhì)量。

（二）堅(jiān)持兒童為本

尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅(jiān)持保教結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

（三）堅(jiān)持科學(xué)評(píng)估

完善評(píng)估內(nèi)容，突出評(píng)估重點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)估方式，切實(shí)扭轉(zhuǎn)“重結(jié)果輕過(guò)程、重硬件輕內(nèi)涵、重他評(píng)輕自評(píng)”等傾向。

（四）堅(jiān)持以評(píng)促建

充分發(fā)揮評(píng)估的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)和激勵(lì)功能，注重過(guò)程性、發(fā)展性評(píng)估，引導(dǎo)辦好每一所幼兒園，促進(jìn)幼兒園安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

三、評(píng)估內(nèi)容

堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向，聚焦幼兒園保育教育過(guò)程質(zhì)量，評(píng)估內(nèi)容主要包括辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍等5個(gè)方面，共15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)。

（一）辦園方向

包括黨建工作、品德啟蒙和科學(xué)理念等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，樹(shù)立科學(xué)保育教育理念，確保正確辦園方向。

（二）保育與安全

包括衛(wèi)生保健、生活照料、安全防護(hù)等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園加強(qiáng)膳食營(yíng)養(yǎng)、疾病預(yù)防、健康檢查等工作，建立合理的生活常規(guī)，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)保健人員配備、安全保障和制度落實(shí)，確保幼兒生命安全和身心健康。

（三）教育過(guò)程

包括活動(dòng)組織、師幼互動(dòng)和家園共育等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，理解尊重幼兒并支持其有意義地學(xué)習(xí)，強(qiáng)化家園協(xié)同育人，不斷提高保育教育質(zhì)量。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

包括空間設(shè)施、玩具材料等2項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園積極創(chuàng)設(shè)豐富適宜、富有童趣、有利于支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境，配備數(shù)量充足、種類(lèi)多樣的玩教具和圖畫(huà)書(shū)，有效支持保育教育工作科學(xué)實(shí)施。

（五）教師隊(duì)伍

包括師德師風(fēng)、人員配備、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和激勵(lì)機(jī)制等4項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園加強(qiáng)教師師德工作，注重教師專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)，提高園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，采取有效措施激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人。

四、工作要求

（—）加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

牢固樹(shù)立科學(xué)保育教育理念，確保正確辦園方向，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿幼兒園教育管理全過(guò)程，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在幼兒園得到貫徹落實(shí)。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入保育教育全過(guò)程，培育幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)老師同伴、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠基。履行相應(yīng)教育職責(zé)，完善評(píng)估問(wèn)責(zé)機(jī)制，提供充分的條件保障和良好的政策環(huán)境。為幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，支持開(kāi)展評(píng)估研究。

（二）建立健全保育教育質(zhì)量評(píng)估制度

統(tǒng)籌實(shí)施幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估、幼兒園評(píng)估定級(jí)、學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估、幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估，將《評(píng)估指南》內(nèi)容和要求貫穿幼兒園評(píng)估定級(jí)全過(guò)程。評(píng)估工作分為幼兒園自評(píng)、縣級(jí)全員評(píng)估、省市級(jí)抽查三個(gè)步驟，幼兒園每學(xué)期開(kāi)展一次自我評(píng)估，縣教育局加強(qiáng)對(duì)幼兒園自評(píng)工作的指導(dǎo)。根據(jù)盤(pán)山縣所轄園數(shù)和工作需要確定5年為一個(gè)周期，在一個(gè)周期內(nèi)開(kāi)展全員評(píng)估。

（三）改進(jìn)質(zhì)量評(píng)估方式

重點(diǎn)關(guān)注保育教育過(guò)程質(zhì)量，關(guān)注幼兒園提升保教水平的努力程度和改進(jìn)過(guò)程，不做專(zhuān)門(mén)的幼兒發(fā)展結(jié)果評(píng)估，嚴(yán)禁用直接測(cè)查幼兒能力和發(fā)展水平的方式評(píng)估幼兒園保教質(zhì)量。強(qiáng)化幼兒園自我評(píng)估和行為改進(jìn)，通過(guò)集體診斷，反思自身教育行為，提出改進(jìn)措施，同時(shí)有效發(fā)揮外部評(píng)估的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒園不斷完善自我評(píng)估，切實(shí)轉(zhuǎn)變園長(zhǎng)教師的觀(guān)念和行為，改進(jìn)保育教育工作。聚焦班級(jí)觀(guān)察，通過(guò)不少于半日的連續(xù)自然觀(guān)察，了解教師與幼兒互動(dòng)情況，準(zhǔn)確判斷教師對(duì)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展所做的努力與支持，全面、客觀(guān)、真實(shí)地了解幼兒園保育教育過(guò)程和質(zhì)量，外部評(píng)估的班級(jí)觀(guān)察采取隨機(jī)抽取的方式，覆蓋面不少于各年齡班級(jí)總數(shù)的三分之一，確保全面、客觀(guān)、真實(shí)地了解幼兒園保育教育過(guò)程和質(zhì)量，提高評(píng)估的實(shí)效性。

（四）強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)估隊(duì)伍建設(shè)

把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《評(píng)估指南》作為深化教育評(píng)價(jià)改革和推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，將《評(píng)估指南》內(nèi)容納入培訓(xùn)計(jì)劃，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施《評(píng)估指南》的重要意義、重點(diǎn)任務(wù)和關(guān)鍵指標(biāo)。統(tǒng)籌開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《評(píng)估指南》縣級(jí)培訓(xùn)，做好新入職教師崗前培訓(xùn)，將《評(píng)估指南》納入崗前培訓(xùn)內(nèi)容，營(yíng)造有利于促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的良好氛圍。

組建高水平、相對(duì)穩(wěn)定的幼兒園質(zhì)量評(píng)估隊(duì)伍，遴選評(píng)估專(zhuān)家，形成一支由督學(xué)、行政人員、教科研人員、園長(zhǎng)、骨干教師和有關(guān)專(zhuān)家等組成的縣級(jí)質(zhì)量評(píng)估隊(duì)伍，建設(shè)本縣幼兒園質(zhì)量評(píng)估隊(duì)伍，做好日常評(píng)估工作的組織與實(shí)施。定期開(kāi)展質(zhì)量評(píng)估人員專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，不斷提升專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的教育理念與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，整體帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府教育督導(dǎo)部門(mén)牽頭、部門(mén)協(xié)同、多方參與的組織實(shí)施機(jī)制。

（五）強(qiáng)化教研工作指導(dǎo)與服務(wù)作用

深入貫徹落實(shí)《遼寧省加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見(jiàn)》，充分發(fā)揮教研在質(zhì)量評(píng)估工作中的重要作用，使縣進(jìn)修學(xué)校更好地為教育決策提供可行性方案和專(zhuān)業(yè)性建議。縣進(jìn)修學(xué)校要圍繞貫徹落實(shí)《評(píng)估指南》的貫徹落實(shí)精神，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富多樣的線(xiàn)上線(xiàn)下教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)幼兒園教研指導(dǎo)。將《評(píng)估指南》納入教研重點(diǎn)內(nèi)容，指導(dǎo)和引領(lǐng)幼兒園圍繞辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍5個(gè)方面積極開(kāi)展實(shí)踐研究和課題建設(shè)，幫助幼兒園建立常態(tài)化自我評(píng)估機(jī)制。

（六）加強(qiáng)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果運(yùn)用

堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促發(fā)展，及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，幫助幼兒園掌握自我診斷的方法、技術(shù)和途徑，增強(qiáng)幼兒園依法自主發(fā)展的意識(shí)和能力。要將評(píng)估結(jié)果作為對(duì)幼兒園表彰獎(jiǎng)勵(lì)、政策支持、資源配置、園長(zhǎng)考核以及民辦園年檢、普惠性民辦園認(rèn)定扶持等方面工作的重要依據(jù)。及時(shí)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推廣質(zhì)量評(píng)估工作開(kāi)展效果好、質(zhì)量提升快、影響范圍廣的幼兒園，樹(shù)立典型、廣泛宣傳，有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，對(duì)履職不到位、違反有關(guān)政策規(guī)定、違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教質(zhì)量持續(xù)下滑的幼兒園，要及時(shí)督促整改，并視情況依法依規(guī)追究責(zé)任。

 

　　附件：1.盤(pán)山縣幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估組

　　　　　2.盤(pán)山縣幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估時(shí)間安排

　　　　  3.幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南

 

盤(pán)山縣人民政府教育督導(dǎo)室

2023年9月15日

 

附件1：

 

盤(pán)山縣幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估組

 

組長(zhǎng)：寧旭東

成員：張喜玲、孫海鴻、李清秀、趙霞、呂航、劉艷香

 

附件2：

 

盤(pán)山縣幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估時(shí)間安排

 

序號(hào)	幼兒園名稱(chēng)	責(zé)任督學(xué)	評(píng)估時(shí)間
1	盤(pán)山縣太平博藝幼兒園二園	趙  霞	2023
2	盤(pán)山縣太平芳草地幼兒園	呂  航	2023
3	盤(pán)山縣實(shí)驗(yàn)幼兒園	張喜玲	2023
4	盤(pán)山縣太平幼兒園	張喜玲	2023
5	盤(pán)山縣胡家幼兒園	李靜明	2023
6	盤(pán)山縣太平常青藤幼兒園	李靜明	2023
7	盤(pán)山縣太平歡藝精品幼兒園	李靜明	2023
8	盤(pán)山縣太平明明德幼兒園	孫海鴻	2023
9	盤(pán)山縣太平博愛(ài)幼兒園	孫海鴻	2023
10	盤(pán)山縣胡家沁果幼兒園	孫海鴻	2023
11	盤(pán)山縣太平博林幼兒園	呂  航	2024
12	盤(pán)山縣太平金色搖籃幼兒園	呂  航	2024
13	盤(pán)山縣太平愛(ài)寶貝成長(zhǎng)樂(lè)園	呂  航	2024
14	盤(pán)山縣吳家幼兒園	張喜玲	2024
15	盤(pán)山縣壩墻子幼兒園	李清秀	2024
16	盤(pán)山縣壩墻子春旭幼兒園	李清秀	2024
17	盤(pán)山縣沙嶺成林寶貝幼兒園	李清秀	2024
18	盤(pán)山縣古城子幼兒園	叢子野	2024
19	盤(pán)山縣沙嶺幼兒園	叢子野	2024
20	盤(pán)山縣得勝幼兒園	周  艷	2025
21	盤(pán)山縣高升幼兒園	周  艷	2025
22	盤(pán)山縣高升金寶貝幼兒園	周  艷	2025
23	盤(pán)山縣得勝啟蒙藝術(shù)幼兒園	馮薇薇	2025
24	盤(pán)山縣得勝旺花福幼兒園	馮薇薇	2025
25	盤(pán)山縣高升青華幼兒園	劉艷香	2025
26	盤(pán)山縣高升蓮花子弟幼兒園	劉艷香	2025
27	盤(pán)山縣高升小哈佛幼兒園	劉艷香	2025
28	盤(pán)山縣高升金色童年幼兒園	劉艷香	2025
29	盤(pán)山縣高升文翠幼兒園	劉艷香	2025
30	盤(pán)山縣太平天翌幼兒園	趙  霞	2026
31	盤(pán)山縣太平鑫鑫幼兒園	趙  霞	2026
32	盤(pán)山縣太平博藝幼兒園一園	趙  霞	2026
33	盤(pán)山縣陳家幼兒園	張喜玲	2026
34	盤(pán)山縣陳家聰慧幼兒園	張喜玲	2026
35	盤(pán)山縣甜水幼兒園	李靜明	2026
36	盤(pán)山縣太平啟騰藤幼兒園	李靜明	2026
37	盤(pán)山縣太平啟迪幼兒園	李靜明	2026
38	盤(pán)山縣太平藍(lán)天美格幼兒園	孫海鴻	2026
39	盤(pán)山縣東郭幼兒園	費(fèi)  爽	2027
40	盤(pán)山縣石新幼兒園	費(fèi)  爽	2027
41	盤(pán)山縣石新大拇指幼兒園	費(fèi)  爽	2027
42	盤(pán)山縣羊圈子幼兒園	費(fèi)  爽	2027
43	盤(pán)山縣羊圈子鵬程幼兒園	費(fèi)  爽	2027
44	盤(pán)山縣天苗幼兒園	張麗娜	2027
45	盤(pán)山縣東郭璐璐幼兒園	張麗娜	2027
46	盤(pán)山縣東郭童鑫幼兒園	張麗娜	2027
47	盤(pán)山縣東郭未來(lái)星幼兒園	張麗娜	2027

 

附件3

 

幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南

 

為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，加快建立健全教育評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》和《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》精神，制定本指南。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，完善以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估體系，切實(shí)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的評(píng)估導(dǎo)向，強(qiáng)化評(píng)估結(jié)果運(yùn)用，推動(dòng)樹(shù)立科學(xué)保育教育理念，全面提高幼兒園保育教育水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）基本原則

1.堅(jiān)持正確方向。堅(jiān)持社會(huì)主義辦園方向，踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，樹(shù)立科學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，推動(dòng)構(gòu)建科學(xué)保育教育體系，整體提升幼兒園辦園水平和保育教育質(zhì)量。

2.堅(jiān)持兒童為本。尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅(jiān)持保教結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

3.堅(jiān)持科學(xué)評(píng)估。完善評(píng)估內(nèi)容，突出評(píng)估重點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)估方式，切實(shí)扭轉(zhuǎn)“重結(jié)果輕過(guò)程、重硬件輕內(nèi)涵、重他評(píng)輕自評(píng)”等傾向。

4.堅(jiān)持以評(píng)促建。充分發(fā)揮評(píng)估的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)和激勵(lì)功能，注重過(guò)程性、發(fā)展性評(píng)估，引導(dǎo)辦好每一所幼兒園，促進(jìn)幼兒園安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、評(píng)估內(nèi)容

堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向，聚焦幼兒園保育教育過(guò)程質(zhì)量，評(píng)估內(nèi)容主要包括辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍等5個(gè)方面，共15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)。

（一）辦園方向

包括黨建工作、品德啟蒙和科學(xué)理念等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，樹(shù)立科學(xué)保育教育理念，確保正確辦園方向。

（二）保育與安全

包括衛(wèi)生保健、生活照料、安全防護(hù)等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園加強(qiáng)膳食營(yíng)養(yǎng)、疾病預(yù)防、健康檢查等工作，建立合理的生活常規(guī)，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)保健人員配備、安全保障和制度落實(shí)，確保幼兒生命安全和身心健康。

（三）教育過(guò)程

包括活動(dòng)組織、師幼互動(dòng)和家園共育等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，理解尊重幼兒并支持其有意義地學(xué)習(xí)，強(qiáng)化家園協(xié)同育人，不斷提高保育教育質(zhì)量。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

包括空間設(shè)施、玩具材料等2項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園積極創(chuàng)設(shè)豐富適宜、富有童趣、有利于支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境，配備數(shù)量充足、種類(lèi)多樣的玩教具和圖畫(huà)書(shū)，有效支持保育教育工作科學(xué)實(shí)施。

（五）教師隊(duì)伍

包括師德師風(fēng)、人員配備、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和激勵(lì)機(jī)制等4項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園加強(qiáng)教師師德工作，注重教師專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)，提高園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，采取有效措施激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人。

三、評(píng)估方式

（一）注重過(guò)程評(píng)估

重點(diǎn)關(guān)注保育教育過(guò)程質(zhì)量，關(guān)注幼兒園提升保教水平的努力程度和改進(jìn)過(guò)程，嚴(yán)禁用直接測(cè)查幼兒能力和發(fā)展水平的方式評(píng)估幼兒園保育教育質(zhì)量。

（二）強(qiáng)化自我評(píng)估

幼兒園應(yīng)建立常態(tài)化的自我評(píng)估機(jī)制，促進(jìn)教職工主動(dòng)參與，通過(guò)集體診斷，反思自身教育行為，提出改進(jìn)措施。同時(shí)，有效發(fā)揮外部評(píng)估的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒園不斷完善自我評(píng)估，改進(jìn)保育教育工作。

（三）聚焦班級(jí)觀(guān)察

通過(guò)不少于半日的連續(xù)自然觀(guān)察，了解教師與幼兒互動(dòng)情況，準(zhǔn)確判斷教師對(duì)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展所做的努力與支持，全面、客觀(guān)、真實(shí)地了解幼兒園保育教育過(guò)程和質(zhì)量。外部評(píng)估的班級(jí)觀(guān)察采取隨機(jī)抽取的方式，覆蓋面不少于各年齡班級(jí)總數(shù)的三分之一。

四、組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各地要高度重視幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估工作，將其作為促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)意教育的重要舉措，納入本地深化教育評(píng)價(jià)改革重要內(nèi)容，建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府教育督導(dǎo)部門(mén)牽頭、部門(mén)協(xié)同、多方參與的組織實(shí)施機(jī)制。各?。▍^(qū)、市）要結(jié)合實(shí)際，完善本地質(zhì)量評(píng)估具體標(biāo)準(zhǔn)，編制幼兒園保育教育質(zhì)量自評(píng)指導(dǎo)手冊(cè)，增強(qiáng)質(zhì)量評(píng)估的操作性，確保評(píng)估工作有效實(shí)施。要逐步將幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估工作與已經(jīng)開(kāi)展的對(duì)地方政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估、幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估等工作統(tǒng)籌實(shí)施，避免重復(fù)評(píng)估，切實(shí)減輕基層和幼兒園迎檢負(fù)擔(dān)。

（二）明確評(píng)估周期

幼兒園每學(xué)期開(kāi)展一次自我評(píng)估，教育部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)幼兒園保育教育工作和自評(píng)的指導(dǎo)?？h級(jí)督導(dǎo)評(píng)估依據(jù)所轄園數(shù)和工作需要，原則上每3—5年為一個(gè)周期，確保每個(gè)周期內(nèi)覆蓋所有幼兒園。省、市結(jié)合實(shí)際適當(dāng)開(kāi)展抽查，具體抽查比例由各?。▍^(qū)、市）自行確定。

（三）強(qiáng)化評(píng)估保障

各地要為幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，支持開(kāi)展評(píng)估研究。要切實(shí)加強(qiáng)評(píng)估隊(duì)伍建設(shè)，建立一支尊重學(xué)前教育規(guī)律、熟悉幼兒園保育教育實(shí)踐、事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)、相對(duì)穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)化評(píng)估隊(duì)伍，評(píng)估人員主要由督學(xué)、學(xué)前教育行政人員、教研人員、園長(zhǎng)、骨干教師等組成，強(qiáng)化評(píng)估人員專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)本指南的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推動(dòng)幼兒園園長(zhǎng)、教師自覺(jué)運(yùn)用對(duì)本指南自我反思改進(jìn)，不斷提高保育教育水平。

（四）注重激勵(lì)引導(dǎo)

各地要將幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估結(jié)果作為對(duì)幼兒園表彰獎(jiǎng)勵(lì)、政策支持、資源配置、園長(zhǎng)考核以及民辦園年檢、普惠性民辦園認(rèn)定扶持等方面工作的重要依據(jù)。對(duì)履職不到位、違反有關(guān)政策規(guī)定、違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教質(zhì)量持續(xù)下滑的幼兒園，要及時(shí)督促整改，并視情況依法依規(guī)追究責(zé)任。要通過(guò)幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估工作，積極推動(dòng)地方政府履行相應(yīng)教育職責(zé)，為辦好學(xué)前教育提供充分的條件保障和良好的政策環(huán)境。

（五）營(yíng)造良好氛圍

要廣泛宣傳國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育改革發(fā)展的政策措施，深入解讀幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估的重要意義、內(nèi)容要求和指標(biāo)體系，認(rèn)真總結(jié)推廣質(zhì)量評(píng)估工作先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，營(yíng)造有利于促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的良好氛圍。

 

 

 

 

 

幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)