牢記囑托顯擔(dān)當(dāng) 攻堅(jiān)之年譜新篇 | 聚焦教師成長 以高水平教研促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展

一季葉落，一程耕耘。今年，盤山縣堅(jiān)持“服務(wù)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀師資”的辦學(xué)宗旨，以深化課程改革為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為重點(diǎn)，通過開展行之有效的教研工作，多舉措提升全縣教師專業(yè)素養(yǎng)，為盤山教育蓬勃發(fā)展提供智力支撐和動力之源。

為落實(shí)國家新課程實(shí)施要求，提升教師綜合素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)能力，將“教-學(xué)-評”一體化落到實(shí)處。近期，縣教師進(jìn)修學(xué)校組織開展2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)前周學(xué)科培訓(xùn)，培訓(xùn)對象涵蓋全縣中小學(xué)16個(gè)培訓(xùn)學(xué)科共計(jì)1200名教師及幼兒園相關(guān)教師。培訓(xùn)中，縣教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)科教研員圍繞新課程改革背景下，如何科學(xué)高效開展課堂教學(xué)這一重點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的專項(xiàng)教研指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師“備、教、學(xué)、評”教學(xué)素養(yǎng)和整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。

近年來，幼小銜接一直是教育界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。為切實(shí)提高全縣幼小銜接教育的質(zhì)量，在全縣2024年幼小銜接經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)會上，縣教師進(jìn)修學(xué)校的教研員為幼兒教師帶來一場別開生面的教育課，通過提供豐富多彩的教學(xué)資源，積極鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，在寓教于樂中加強(qiáng)教師們幼小銜接教育理論素養(yǎng)，不斷活躍教師教育思想。

心懷夢想，奮斗不已。近年來，盤山縣緊緊圍繞“科學(xué)規(guī)劃、求實(shí)創(chuàng)新、精細(xì)管理、突出特色”的總體要求，持續(xù)聚焦教師成長，以科研為先導(dǎo)，著力構(gòu)建教師專業(yè)化成長平臺，充分發(fā)揮縣教師進(jìn)修學(xué)校教研員優(yōu)勢，積極參與全縣各學(xué)校的學(xué)科校本教研活動，通過開展“備、教、學(xué)、評”各個(gè)環(huán)節(jié)的校本專題研修活動，積極破解全縣教師在新課改中遇到的難點(diǎn)、痛點(diǎn)，有力推動全縣學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。盤山縣還以校本培訓(xùn)為主線，將線上線下培訓(xùn)、常規(guī)培訓(xùn)與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合，不斷深化培訓(xùn)改革，優(yōu)化培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)效能，以科學(xué)高效的教育培訓(xùn)為抓手，全面打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)基本功過硬的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入蓬勃?jiǎng)恿Α?/font>